辅导阶段一（确定选题）1.首先了解学员本人学术基础、工作背景、导师要求，选取适用的CSSCI或SSCI论文作为研究模板，帮助学员掌握学术论文规范和学术论文写作的基本要求2.结合学员本人所掌握资源进行选题方法指导、研究方法选择与研究思路指导。并与学员讨论研究方向，确定企业创新为研究内容的选题。    辅导阶段二（完成开题）1.教会学员如何利用学术搜索工具（如知网、百度学术、谷歌学术）检索文献2.让学员掌握学术文献管理工具（Noteexpress），让学员掌握如何利用专业的文献管理工具来阅读文献，写文献笔记，对文献分类，帮助学员提高学术工作效率。3.找出与选题相关的CSSCI或SSCI综述论文作为模板，为学员讲授文献综述方法，让学员深刻理解文献综述是论文撰写的基础，论文的引出应该依赖于文献综述。让学员明白文献综述的撰写是文献的罗列，但不是简单机械的罗列，而是“纵向理流，横向分类”的有逻辑的文献罗列。4.在文献综述的基础上，结合学员工作实践经验，在具体情景（行业背景）下提出研究假设，构建初始的企业创新方向研究的理论模型。梳理出研究步骤（如何研究？）和研究内容（研究什么？）。从而构建论文的基本框架结构。5.找出与选题相关优秀毕业论文作为模板，为学员讲授学位论文开题报告中的研究背景、研究价值（实践价值、理论价值）、研究目标、文献综述、研究内容、研究思路、时间安排的写作要领，做到理解、整理、融会贯通，重点让学生理解研究背景、文献综述、研究意义以及研究目标之间的区别。6.让学员理解开题报告的意义，指导学员完成开题报告。帮助学员掌握开题答辩评审逻辑。模拟答辩现场进行PPT答辩，提出优化意见。 辅导阶段三（完成初稿）1.根据答辩评审及导师意见进行提纲优化调整2.论文章节写作指导（期间学员收集问卷数据）3. 根据企业创新研究方向的理论模型进行问卷题项设计，指导学员如何设计、收集、处理问卷数据，使学生掌握数据处理的基本操作。指导学员如何清洗问卷数据。4.帮助学员理解什么是结构方程建模，结构方程建模相对于传统多元回归分析的优势是什么？让学员掌握使用Amos（结构方程图形化分析软件）建模的方法。用Amos完成描述性统计分析和推断性统计分析。帮助学员解读Amos分析结果，知道如何判断显著关系。5.帮助学员理解什么是效度（问卷精确性）和信度（问卷准确性）。为学员讲解如何用Amos分析问卷的信度和效度，验证获得数据的可靠性程度和真实性。6.帮助学员理解什么是相关性，为何要做相关分析，让学员知道pearson系数是判断变量间的关联密切程度的重要指标，掌握用Amos完成相关分析的步骤。为学员讲解Amos与Spss分析相关性的步骤差异。7.指导中期答辩要点8.指导论文写作格式规范及软件应用 辅导阶段四（完成定稿）1.初稿经导师评阅后进行反馈意见解读指导帮助学员理解执行措施2.定稿后查重、降重3.模拟预答辩现场进行演练4.定稿经预答辩评阅后进行反馈意见解读指导帮助学员理解执行措施5.定稿经盲审后进行反馈意见解读指导帮助学员理解执行措施6.模拟答辩现场进行PPT答辩常见问题1. 如果我的研究方向与本案例不相同可以辅导吗？回复：可以的，会根据您的个人研究方向进行辅导，此案例仅供参考。2. 目前我的论文已经开题通过，主要是逻辑上依然有些问题，是否可以辅导呢？回复：可以根据个人所碰到实际瓶颈进行针对性辅导，梳理逻辑是可以的。3. 辅导过程如果导师提出新的要求，可以根据要求变更辅导内容吗？回复：写论文需要做到研究目的明确、研究内容合理，研究过程科学。导师提出的要求，是对学员完成学术论文的重要考量。会根据导师意见进行辅导调整。