辅导阶段一：确定方向及选题

1. 了解学生的学科背景（所学专业，以及理论和技术储备），协助学生确定研究领域（软件缺陷预测）及具体的研究方向。在这个过程中，导师向学生介绍领域内的研究现状，主流的研究方向及各个方向具体的研究内容。

2. 在拟定的研究方向下，向学员介绍这个研究方向的发展历程，并推荐各阶段的经典工作，指导学生文献阅读方法（略读、精读）。

3. 在学员有了大致了解后，向学员推荐高质量的综述论文，指导学生通过阅读综述论文，最终确定选题：研究的方法+所用的技术，拟定2-3个题目。

4. 结合学生的拟选题目，向学生介绍各选题的总体技术路线及各部分的研究现状，协助学生进一步确定研究的“难点”及“关键技术”，进而制定论文的整体研究方案，确定各关键时间点。

必备技能的辅助指导：

1. 了解领域内的期刊分级，识别顶刊、顶会及领域内的著名学者。

2. 文献的检索技巧：文献数据库介绍、检索词的构造方法、文献的下载方法（免费下载渠道）。

3. 主流文献管理软件介绍及使用演示。

4. 文献阅读方法介绍（略读、精读）、文献写作思路整理技巧。

5. 使用文献管理技巧，自动识别本研究方向的研究热点、研究趋势。

辅导阶段二：开题准备阶段

1. 协助学生分析学校对毕业论文的要求（格式、字数、发表论文、研究内容数量等），初步确定论文的结构（目录）。

2. 指导学生进行文献收集和整理，进而明确选题的背景及意义。

3. 按照时间线对相关文献进行整理，指导学生文献综述的方法，特别是如何描述一篇已有文献的工作。

4. 在文献梳理的基础上，指导学生提取各论文的“干货”，包括：细化的研究问题、核心思路（技术路线+算法）、创新点、不足之处等，进而明确论文的“改进方向”，并根据研究内容数量上的要求，提炼创新点的个数，进而细化各章的具体内容（二级、三级标题）及思路。

5. 在“创新点”提炼的基础上，学习相关技术，开展仿真实验，对算法的原理等有初步的认识。

6. 指导学生分析“开题报告模板”，明确各部分的写作内容，指导其完成开题报告的撰写。

7. 模拟开题答辩（以PPT展示的形式），提出改进意见。

必备技能的辅助指导：

1. 指导学生精度学术文献，以顶刊或顶会论文为例，全面剖析论文的写作技巧。

2. 指导“论文逻辑”的构建技巧、“创新点”的凝练技巧

3. 指导文献综述的写作技巧。

4. 指导开题报告的写作规范，包括：各部分内容的逻辑、参考文献的排版规范等。

辅导阶段三：论文写作阶段

1. 根据开题答辩及导师意见对论文目录进行指导调整及优化，确定排版论文使用的模版（word或Tex）。

2. 深入阅读3-4篇近1-2年发表的相关论文，复现论文中的工作，从而加深对拟开展工作的理解，后续也可以作为baseline方法。

3.并根据拟定的“创新点”，在已有方法的基础上，指导进行尝试性改进（指导代码实现），并通过数据实验检验改进的效果。根据“改进-检验”的思路，不断迭代，直至获得改进。

4. 指导尽可能多的收集现有工作中数据集，进行大规模数据实验（本文方法+baseline方法），并指导实验结果的分析（指导各类统计分析方法）。

5. 在开题报告的基础上，结合前期的文献积累，指导学生撰写绪论、相关研究等章节，明确各部分的构成要素。

6. 指导中期答辩要点，并根据中期答辩及导师意见完善论文和方法。

必备技能的辅助指导：

1. 常用排版工具的介绍和演示，排版技巧介绍。

2. 论文各部分的写作技巧，以及数据收集方法等。

3. 对使用的技术（算法等）和方法进行指导。

4. 主流数据分析方法的指导。

辅导阶段四：优化定稿阶段

1. 帮助审阅论文的初稿，提出修改建议（进行1-2轮修改）。

2. 初稿发导师评阅后，指导学生理解导师的反馈意见，协助学生提出解决方案。

3. 指导学员修改论文。

4. 指导准备预答辩PPT，开展预答辩演练。

5. 预答辩及盲审后，指导学生对意见进行理解，并提出“改进方案”的建议。

6. 模拟答辩。

7. 根据答辩意见，对论文进行最后修改及定稿。

必备技能的辅助指导：

1. PPT制作技巧指导。

2.  论文查重规则及降重技巧指导

3. 答辩礼仪及注意事项

注：必备技能的辅助指导为翻转课堂形式。即老师先提供学习资料（讲义及视频），供学员自学；课上结合学生学习情况，老师进行提问与答疑，并将课程必备技能与论文实战具体结合。

常见问题

1. 如果我的研究方向与本案例不相同可以辅导吗？

回复：可以的，会根据您的个人研究方向进行辅导，此案例仅供参考。

2. 目前我的论文已经开题通过，主要是逻辑上依然有些问题，是否可以辅导呢？

回复：可以根据个人所碰到实际瓶颈进行针对性辅导，梳理逻辑是可以的。

3. 辅导过程如果导师提出新的要求，可以根据要求变更辅导内容吗？

回复：写论文需要做到研究目的明确、研究内容合理，研究过程科学。导师提出的要求，是对学员完成学术论文的重要考量。会根据导师意见进行辅导调整。