辅导阶段一（确定选题）

1. 跟学员进行基础学术交流，根据导师对甾体化合物的可行性研究方向的判断和给予的研究方向，指导学员查阅相关文献，结合学员个人基础进行选题方法指导、研究方法选择与研究思路指导，最后确定学员的选题。

2. 确定了研究方向后，查阅大量相关文献，指导进入实验室，熟悉实验流程。能够清楚了解实验并独立完成实验的基础上，指导学员分析处理实验数据。

辅导阶段二（完成开题）

1. 指导学员如何搜索文献（相对权威文献来源：知网、万方、谷歌学术、sci-hub，web of science等）。

2. 指导学员熟悉实验室并进入实验室做实验，具有初步实验结果，并且根据自己的研究方向确定下一步研究工作。

3. 指导学员对文献综述和研究方向的解析，并进行深入总结，达到学员对自己的研究方向会有更明确和深刻的认识。

4. 对开题报告进行提纲梳理指导，整合学员总结的文献综述和实验数据，并且讲解开题写作概要，提炼核心内容，帮助学员掌握开题答辩逻辑思路。

5. 模拟答辩现场进行PPT答辩，提出优化意见。

辅导阶段三（完成初稿）

2. 论文章节写作指导，期间学员可以将甾体硒化合物的合成数据及其生物抗肿瘤活性的数据整理好，通常建议学员在保证被试质量的前提下，尽量多的提供合成数据和活性测试数据。

3.根据学员提供的甾体硒化合物合成数据及其抗肿瘤活性数据，指导学员如何处理实验数据，安排章节顺序，初步完成论文框架的构建

4. 指导学员掌握ChemDraw、origin等软件的使用，使学员掌握运用表和图形概括数据特征。

5. 结合学员的实验数据，进行论文各章节的整合及初稿的书写。

6. 指导论文写作格式规范，帮助学员解决导师对初稿提出的意见和修改建议。

辅导阶段四（完成定稿）

1. 初稿经导师多次评阅修改后，指导帮助学员优化论文、进一步理解研究内容。

2. 定稿后查重、降重。

3. 模拟预答辩现场进行演练。

4. 定稿经预答辩评阅后进行反馈意见解读并修改。

5. 定稿经盲审后进行反馈意见解读，并指导学员修改意见。

6. 模拟答辩现场进行PPT答辩。

常见问题

1. 如果我的研究方向与本案例不相同可以辅导吗？

回复：可以的，会根据您的个人研究方向进行辅导，此案例仅供参考。

2. 目前我的论文已经开题通过，主要是逻辑上依然有些问题，是否可以辅导呢？

回复：可以根据个人所碰到实际瓶颈进行针对性辅导，梳理逻辑是可以的。

3. 辅导过程如果导师提出新的要求，可以根据要求变更辅导内容吗？

回复：写论文需要做到研究目的明确、研究内容合理，研究过程科学。导师提出的要求，是对学员完成学术论文的重要考量。会根据导师意见进行辅导调整。